Je ne sais pas si le nom est bien trouvé... je ne l'ai pas vraiment nommé cet atelier, en autonomie, il s'agissait des "mots à pinces", les élèves de GS et CP choisissent un son et doivent trouver des cartes dans lequel ils entendent le son. Etape N°2, ils doivent situer grâce à une pince à linge, dans quelle syllabe ils l'entendent. Il est également possible de les faire travailler par deux. L'un dit un mot en cachant la carte et l'autre doit donner son nombre de syllabes, ou encore une bataille des syllabes...

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